Migliaia di ragazzi del territorio pisano attraverso il progetto 'La scuola adotta un monumento' ed il progetto 'L’Artigiano a scuola', giunto quest’anno al XIV anno di realizzazione grazie ad un accordo tra Comune di Pisa e Casartigiani, Associazione Artigiani e Piccoli Imprenditori, hanno avuto l’opportunità di avvicinarsi allo studio storico-artistico dei beni culturali promuovendo un’azione di salvaguardia e di recupero del patrimonio architettonico cittadino, anche attraverso la conoscenza del mondo del lavoro artigianale, per far sì che non si dimentichino le radici dello sviluppo economico e culturale del nostro paese e per rivalutare la 'bottega artigiana' come luogo di formazione lavorativa ed umana.

Per questo motivo quest’anno è stato presentato un unico progetto 'La scuola adotta un monumento - Incontra l'artigiano a scuola' che si pregia della collaborazione della Soprintendenza per i Beni Architettonici Paesaggistici Storici Artistici ed Etnoantropologici - Museo Nazionale di San Matteo, della Soprintendenza Archeologica della Toscana, del Museo della Grafica, del Sistema Museale di Ateneo, dell’Archeoclub d’Italia – Sezione di Pisa e di Maestri 'Artigiani' in vari settori.

Il progetto si articola in percorsi e si concluderà verso la fine di maggio con una mostra collettiva dei lavori realizzati dai ragazzi delle scuole. Il 'Maestro Artigiano', dove artigiano è inteso nell’accezione del saper fare e saper fare con arte, spiegherà ai ragazzi i 'trucchi del mestiere', le tecniche di lavorazione dei materiali, ma soprattutto cercherà di trasmettere loro la passione per questa arte così poco conosciuta e apprezzata dalle generazioni più giovani. I ragazzi degli Istituti Comprensivi pisani avranno l’opportunità di lavorare nei settori: bigiotteria - pasta di grano - oreficeria - pietre dure; ceramica; lavorazione con lo zucchero - pasticceria - ristorazione; lavorazione artistica del ferro battuto; scenografia; tessitura; fotografia.

Il progetto 'La scuola adotta un monumento - Incontra l'artigiano a scuola' ha una forte valenza culturale visto che è riuscito a stabilire un rapporto di collaborazione tra il mondo della scuola, dell’Università, degli operatori artigiani e del territorio. Nella scuola, dove la maggior parte dell’apprendimento si fonda sulla comunicazione scritta ed orale ed il capire, elaborare ed organizzare diventa un’attività del tutto mentale, è opportuno ed utile recuperare quella forma di comprensione 'per esperienza' perché più naturale e perciò più adatta a garantire l’arricchimento culturale di ciascuno.

Il filo conduttore del progetto sarà quello presentato nella candidatura 2015–2017 di 'Pisa Capitale della Cultura: 'Per riscoprire Pisa: la navigazione e il mare'.

La riconoscibilità di Pisa è data spesso dalla Torre Pendente e dalla Piazza dei Miracoli, ma è una Città che offre un patrimonio di risorse che vale la pena scoprire: dal centro storico, agli Arsenali Repubblicani, al nuovo porto di Marina di Pisa, ecc. Da qui nasce la necessità di una ricerca a livello culturale e sociale per tornare a sentire proprio il patrimonio che, nel tempo, abbiamo ereditato.